Què és açò?

Aquest és l’espai del grup territorial del MCEP del País Valencià, ací pengem documentació que elaborem o discutim.

També pengem els avisos de les properes reunions.

Pots contactar amb nosaltres escrivint-nos a paisvalencia@mcep.es

Propera reunió SETEMBRE 2022

(si véns per primera vegada escriu-nos un correu electrònic)

Experiència: L’Horta a les nostres mans (4ESO)

Durant aquest curs 2021-22 a l’IES Tavernes Blanques (València) hem desenvolupat un projecte d’investigació del medi relacionat amb l’Horta de València. L’alumnat participant han sigut 16 alumnes de 4ESO de la matèria optativa Ciències Aplicades a l’Activitat Professional.

Aquest projecte sorgeix de la necessitat de valorar l’entorn propi per tot allò que ens aporta (aliments de qualitat, resistència al canvi climàtic, aire pur, paisatge…), analitzar els perills que amenacen la seua supervivència (preus que no garanteixen la vida digna de llauradors/es, infraestructures innecessàries…) i valorar la capacitat d’influència que tenim com a consumidors i consumidores.

El projecte ha anat creixent a partir d’assemblees, plans de treball, investigació del medi, etc. El resultat final s’ha presentat al conjunt de professorat i alumnat de l’institut amb una valoració molt positiva tant per part de l’alumnat com del professorat implicat o visitant.

A continuació relate el procés de manera cronològica.

Continua llegint

Experiència: correspondència escolar en secundària.

Durant el curs escolar 2021-2022, Rosella i jo, Àngels, hem engrescat els nostres alumnes de les nostres tutories de 2n ESO de l’IES Tavernes Blanques (Rosella) i 3r ESO de l’IES Camp de Morvedre (Àngels) a endinsar-nos en la gran aventura de la correspondència escolar. Al llarg del curs hem intercanviat diverses cartes col·lectives per conéixer-nos, hem compartit també treballs d’aula i hem viscut dues jornades de convivència que ens han permés conéixer dos entorns culturals i socials diferents: el riu Túria de la ciutat de València i el Grau Vell de Sagunt. La correspondència implica diversos beneficis al mateix temps: el treball de l’escriptura, la creativitat, la millora de l’autoestima i de la convivència, la relació entre iguals i la cohesió de grup, l’intercanvi de treballs i impressions, la presa de decisions a través de l’assemblea… Les dues professores valorem positivament l’experiència per tots aquestos factors i alhora també considerem que hi ha aspectes a millorar com incrementar la relació entre els alumnes durant les jornades de convivència.

Fotos de les cartes col·lectives

Per conéixer amb més detall l’experiència, podeu consultar aquest document que va presentar Rosella durant el congrés a Alcalá de Henares.

Finalment, us mostrem també dues cartes que ens han enviat els companys i companyes del Taller de 12 i + amb la finalitat que fem arribar a l’alumnat una felicitació pel seu treball i esforç. Agraïm als nostres companys aquests detall tant bonic. Finalment, només ens queda dir-vos que el curs vinent seguirem experimentant, vivint i gaudint de l’experiència de la correspondència. Bon estiu i bones vacances!

Escrit per Àngels

Obrint pas a l´estiu!

El passat dissabte ens vam reunir de nou al MCEP-PV a la seu de Macarella a Bonrepòs i Mirambell. Aquesta vegada de forma presencial i telemàtica, doncs algunes companyes i companys no van poder acudir a Macarella. Com sempre, vam fer una ronda d´intervencions per contar com va el curs i com cadascú i cadascuna a la seua aula va posant en pràctica algunes de les tècniques Freinet, com ara els plans de trebal, l´assemblea… No tenim receptes màgiques i això és precissament allò que més m´agrada d´estar a aquest grup, que sempre dóna espenta i ànims als i les mestres que, com jo, estem començant. Lluís va comentar com havia treballat al seu grup de Formació Professional amb l´autoavaluació, una activitat que l´alumnat no sempre està acostumat a fer i costa, és lògic! així és que poc a poc! Isabel va contar com el seu alumnat havia estat treballant a l´àrea de cultura científica, tot fent un treball que connectava la creació literària i la investigació de la biografia d´algunes científiques. La seua proposta me va recordar l´obra de teatre Projecte Meitner de la companyia CRIT, doncs es tractava d´anar molt més enllà d´aspectes típics de la biografia, tot convidant a l´alumnat a mantindre una conversa amb la científica triada. Un acte íntim que va aconseguir que l´alumnat es vinculara més amb la tasca…. I no conte res més de la proposta d´Isabel perquè li vam convidar a que penjara alguns del treballs del seu alumnat, tot explicant com l´havia fet per tal que qui vullga puga també desenvolupar la proposta a la seua escola o institut. També comentar que, a la ronda d´intervencions, la cloenda que va fer Rosella ens va deixar bocabadats. Es tractava d´una proposta de treball sobre l´Horta. Havia aconseguit que el seu alumnat treballara de forma cooperativa per tal de fer una exposició al seu institut sobre l´Horta. Amb aquest objectiu final, l´alumnat va endinsar-se en un treball d´investigació sobre el cultiu a l´horta, el comerç de proximitat, el paisatge…un treball que va ser possible gràcies a la col.laboració de Vora Senda, un projecte agroecològic de la comarca. També Rosella s´ha compromés a contar més sobre la seua proposta. L´estiu ja está propet i ens portarà el temps desitjat per aturar-se un poquet, però sense grans pauses, i poder reflexionar i compartir la pràctica i experiència d´un any més a les aules. Precissament el proper Congrés del MCEP a Madrid obrirà el temps de compartir i reflexionar. Enguany, a més, tenim RIDEF al Marroc, així és que l´estiu de 2022 ve carregadet d´activitats i noves il.lusions després d´aquesta llarga pandèmia. Obrirem pas a l´estiu com tocava, per fi!!!

Hui cara la pantalla, però el MCEP-PV no para!

Diversos motius han fet que hui recuperàrem la dinàmica pandèmica de juntar-nos de forma telemàtica enlloc de presencial. El primer que hem fet després d’aprovar les actes anteriors és valorar la nostra participació a Cursiva: Fira del llibre i pensament crític de la Costera. Totes les persones que vam assistir pensem que fou una experiència molt bona per diversos motius: visibilitat del MCEP-PV als nostres pobles, dia de convivència, debats molt enriquidors i, si a més a més, ens ha servit per actualitzar l’estrela i per tindre un material escrit que ens pot servir per a properes vegades. Genial!

Després hem parlat del proper Congrés del MCEP que se celebrarà del 4 a l’11 de juliol a Alcalà de Henares (Madrid). Ja està en marxa la inscripció i hem parlat de les novetats com l’Espai Freinet que té molt bona pinta. De moment hi ha 4 persones interessades però esperem ser-ne més perquè hi ha gent que hui no ha pogut vindre a la reunió! També comentem per damunt la RIDEF d’Agadir.

Finalment fem una roda breu explicant-nos com encarem el final de curs. Uns estem tancant la correspondència (Àngels i jo mateixa) mentre altres l’estan començant (Ferran). Pilar valora molt bé el cura i ja està pensant millores de cara al curs que ve. Isabel fa una valoració positiva del treball per grups amb pla de treball i assemblees encara que el grup era difícil per ser molt individualista i poc acostumat al treball en equip. Miquel està molt content amb el treball que ha fet al curs i ara està clavat en un projecte mural a l’escola amb la temàtica de les famílies. Està comboiant a tota l’escola i segur que serà xulíssim perquè és un artista. Ens il·lusiona saber que Ferran té en ment fer una publicació sobre l’aplicació de la pedagogia Freinet a infantil (setembre). Rafa està molt cremat perquè este curs ha sigut molt dur però li han donat trasllat al CRA de Benimarfull i està motivadíssim amb el nou curs. Lluís es connecta des de la furgoneta perquè està de viatge aprofitant que a Xàbia fan pont i ens conta que el que vol fer és promooure la convivència entre l’alumant i ha organitzat una vesprada de cine.

Acabem la reunió i quedem que la propera hem de fer-la si o si a la natura que estem fins al pirri d’estar tancats.

Escrit per Rosella

Estrela resum pedagogia Freinet ideada per Roser Santolària anys 70 i actualitzada per MCEP-PV any 2022

Crònica de la participació del MCEPPV a Cursiva: la fira del llibre i del pensament crític de la Costera

El dissabte 2 d’abril la colla del MCEPPV passàrem el dia a Xàtiva per participar de Cursiva, la Fira del llibre i del pensament crític de la Costera. Arribàrem a primera hora del matí per a muntar la nostra paradeta de llibres publicats pel MCEP junt amb la impremta escolar Freinet, que durant tot el dia es convertí en un taller on les més curioses s’acostaren per conéixer-la i fer les seues tímides impressions. Al matí escoltàrem les presentacions dels llibres: «ZOO il·lustrat» presentat per algunes de les il·lustradores presents, i «Lucha contra el capacitismo» presentat per la seua autora. En acabant totes anàrem a dinar a l’Ateneu Popular de Xàtiva on l’organització de la fira ens havia preparat un bon plat de «gaspatxo manchego» vegà fet a la valenciana. Heu de saber que la comarca de la Costera s’ubica al costat de la Canal de Navarrés, una de les comarques valencianes de la franja interior central limítrofa amb la Manxa. Aquesta ubicació, entre altres coses, ens permet tindre punts de trobada culturals entre les dues comarques. Una d’elles un plat gastronòmic que barreja el «gaspatxo manchego» amb el procediment de cuinar una paella, el resultat: gaspatxo a la valenciana.

Després de dinar, algunes descansàrem una miqueta mentre que hi hagué d’altres que aprofitaren el bon solet per a fer una miqueta de turisme pel poble i perdre’s pels carrers de l’antiga medina de Xateva, les seues places i les mil fonts. A les 17h, una miqueta amb retard, començà la presentació de llibre de l’autora Ani Pérez «Las falsas Alternativas. Pedagogía libertaria y nueva educación» on algunes companyes del MCEP participaren d’un col·loqui junt amb els nostres companys i companyes del CODERI (Col·lectiu d’Ensenyants de la Ribera) sobre les nostres pràctiques freinetianes als centres educatius i el significat d’aquestes en la transformació del món que ens envolta. La presentació del llibre va ser molt interessant, ja que l’autora ens plantejà qüestions de soca-rel a l’educació com ara la importància del perquè i les finalitats educatives, la relació del professorat amb les institucions escolars i el concepte o idea de la llibertat a l’educació. Al finalitzar el col·loqui tornà el fred del matí i començàrem a recollir per acomiadar-nos del dia. Gaudírem tant del dissabte que després de tota una jornada entre llibres i paraules farcides de pensament crític, quedarem en tornar-nos a vore de nou, després de les vacances de pasqua, a Xàtiva.

Escrit per Rafa

El MCEP-PV ens tornem a trobar (malgrat la pluja)!

Una vegada més la pluja ens espatlla l’eixida mensual que teníem programada. Esta vegada tocava trobar-nos a Gavarda on Ferran ens tenia reservada una ruta per l’entorn i un dinaret d’allò més bo.  Hem hagut de refugiar-nos, els que hem pogut, novament a Bonrepòs i Mirambell, a la seu de l’associació Macarella que sempre ens acull amb una taula gran, una finestra i una prestatgeria plena de llibres de la xicoteta biblioteca del MCEP-PV que hem construït amb els anys.

Abans de començar la reunió fem una valoració de la jornada que vam organitzar amb les companyes Marta i Ana del MCEP Madrid. Estem totes i tots supercontents i també ens ho han traslladat algunes persones de les que hi van assistir. Ací podeu llegir dues de les valoracions.

Continua llegint

Trobada en el temps entre dos mestres Freinet

Públic present a l’acte

Carrer San Ferran, número 12. Octubre Centre de Cultura Contemporània. Carmen Agulló, Alfred Ramos i Ferran Zurriaga. Una cita a la que membres del MCEP-PV no podíem faltar.
El passat dimarts dia 25 de gener es presentava “Herminio Almendros, un maestro de la Segunda República”, un llibre de Ferran Zurriaga, persona referent del moviment Freinet al País Valencià. Acompanyat per altres dos grans referents de l´Educació a la nostra terra, Carmen Agulló i Alfred Ramos, Zurriaga ens va transportar als temps de la República i dels 60 per la nostra geografia i molt més enllà d’ella, doncs el moviment Freinet ja s’estenia a aquella època per part de la geografia mundial.
Va començar la presentació Alfred, tot citant el terme admiració per començar a parlar del llibre. Alfred, tot recordant una frase d’Almudena Grandes, ens deia que igual que sense admiració no hi ha amor, sense admiració no hi ha educació. Es tracta d´un llibre doncs, deia Alfred, en el que es transmet precisament admiració, l’admiració de Ferran cap a una figura clau del freinetisme a l’Estat Espanyol, Herminio Almendros. Aquesta admiració se sent en llegir el llibre, que en forma diàleg en el temps entre Herminio i Ferran, tracta de fer reflexionar al lector sobre l’ofici de mestre, l’escola, la funció inspectora, la formació de mestre i, com no, sobre el freinetisme.
Cal fer un parèntesi en aquest punt per recordar un poquet la figura d’Herminio Almendros i ací venen a la meua memòria molts records, de quan estudiava a l´

Portada del llibre

Escola de Magisteri antiga ( l’última promoció de l´Escola situada a la vora del riu Túria abans de traslladar-nos a Tarongers) i vam haver de fer un treball en grup a les classes de Pedagogia. Per casualitat, triàrem el moviment Freinet i Herminio Almendros es va quedar gravat a la nostra memòria per sempre. Yolanda, Maite, Alba, Marisa i jo sempre recordarem el seu nom i allò que va significar aquest descobriment als nostres inicis com a estudiants de magisteri. Anys més tard, ja graduada i fent els primers passos com a mestra, vaig assistir al meu primer Congrés del MCEP a Albacete, Allí, com no podia ser d´altra manera, el seu nom va aparéixer de nou a la meua vida. Herminio havia nascut a Almansa (Albacete) i es va formar com a mestre i pedagog. Va ser la persona que va introduir la pedagogia Freinet a l’Estat Espanyol i va a arribar a ser inspector d´educació.
Precisament de la funció inspectora d’Almendros ens continuava parlant Alfred. Herminio exercia una funció inspectora des d´una vessant col·laborativa i d´ajuda al mestre. Recordava Alfred una visita d’Almendros a una escola on treballava el mestre Bernardí Corral, on un xiquet descrivia a un text lliure la visita d’Almendros a l´escola. Herminio col.laborava amb els mestres per aconsellar-los o inclús per arreglar les impremtes, una de les ferramentes de la pedagogia Freinet que, per a Carmen Agulló, reflexa molt bé la essència de la pedagogia Freinet: la unió del treball manual amb el treball intel·lectual. Carmen Agulló destacava també que la impremta és un símbol de la llibertat d´expressió dels xiquets i xiquetes i de solidaritat, doncs la manca de material escolar se subsanava amb aquell artefacte escolar que va ser la impremta a les aules de les classes més populars.
La imatge de portada del llibre és precisament una impremta, l’última impremta d´Enric Soler i Godes que se silencià amb l’arribada de la dictadura, deia Alfred. Al igual que aquesta impremta silenciada, Herminio també va ser silenciat a l’Estat Espanyol i va emigrar a Cuba on continuà amb la seua tasca renovadora de l’Educació. Ferran Zurriaga acaba la seua intervenció tot fent un repàs històric d´algunes de les vivències d’Almendros a Cuba i l’expansió del moviment Freinet a altres països americans, com ara Mèxic, on encara tenim companys i companyes Freinet que esperem veure al proper Congrés del FIMEM que es celebrarà al Marroc a l’estiu, si la pandèmia ens deixa. De moment, per viatjar en el temps i l’espai, podem gaudir de la lectura del llibre de Ferran. Desitgem, com deia Ferran, que passe de mà a mà com la rosa de paper del nostre gran Estellés.

Per Maria Santolaria

Una jornada educativa mecepera enmig de 22.063 contagis, una temperatura màxima de 13º … i en dissabte.

Al voltant d’una trentena de mestres i professors ens hem reunit al CEIP Mare de Déu del Pilar de Bonrepòs i Mirambell on normalment acostumem a fer les reunions la gent del MCEP-PV. Hui ens han acompanyat dues companyes del MCEP de Madrid i ens han explicat les seues respectives experiències que han dut a la pràctica en les seues escoles.

Marta Gonzalez de Eiris, directora del CEIP Manuel Núñez Arenas, ubicat a Vallecas, ens ha exposat la seua experiència i peripècia personal al centre. Un centre, ubicat en una zona marginal, que anava perdent unitats, alumnes, i sobretot esperança… Hi havia el risc del gueto. A poquet a poquet, i amb molta feina, ha experimentat una transformació en positiu. Ja no és una escola de “marginats”, de “rebuig”. Voluntàriament, hi ha famílies que trien eixa escola per als seus fills i filles. M’han agradat, personalment, diversos aspectes, l’empoderament, la valentia, el coratge i sobretot pensar, que EL CANVI ÉS POSSIBLE. Per no parlar de la carambola d’ajuntar dos cursos en una mateixa classe i evitar o alleujar el trauma de la repetició. Prigundo. Quina gran idea!

Ana Recover, del CEIP Palomares Bajas. També ubicat en una zona d’acció preferent. Una escola que des de la seua existència ha funcionat sempre emprant les tècniques Freinet. Un grup del MCEP de Madrid es va encarregar de portar-ho a terme pels anys setanta. S’han consolidat i així s’ha quedat. Els plans de treball, és a dir, jo trie què vull fer i com m’organitze; l’assemblea, és a dir, jo participe activament com a ciutadà, la resolució de conflictes; és a dir, els conflictes s’afronten des d’una perspectiva que va més enllà del “políticament correcte” ; la cooperativa del centre, és a dir, tot alumnat té dret a tenir material decent de treball; la necessitat de la implicació de les famílies, és a dir dir, totes les famílies són benvingudes perquè les necessitem… escola freinetana en estat pur.

També ens havia d’haver acompanyat María Jesús Sanz del CEIP Ángel González, però per problemes organitzatius i de COVID no ha pogut estar. Igualment, li agraïm la seua bona predisposició.

Després de les dues intervencions, hi ha hagut debat i com no, hem arribat tard a dinar. Bastant típic en el MCEP. Ja de vesprada, l’exposició de materials. Hem estat comentant, observant i compartint impressions. Curta. Ens ha resultat curta la sessió de hui. Hem gaudit enormement. I sobretot hem desconnectat.

Finalment, des de l’organització, agraïm enormement al CEIP Mare de Déu del Pilar per la seua bona predisposició a cedir-nos les instal·lacions, a Roser i a Lluís per acollir les companyes de Madrid, a les persones externes que han volgut venir, a les companyes de Madrid per haver vingut, que en el cas de Marta ha vingut mig afònica, als nostres companys del grup, els visibles, i els no visibles hui, per tot: disseny cartell, disseny formulari, esmorzar cooperatiu… Hem de dir que hem tingut baixes internes a causa de la COVID. També, altres participants, que no són del MCEP-PV, han estat baixa. En qualsevol cas, entre tanta incertesa, després de 22.063 contagis i amb 13º graus de màxima i en dissabte…

Escrit per Àngels

Enllestint els preparatius de la propera Jornada Pedagògica i més coses…

L’oratge, humit i fred, ens feu posposar l’excursió que havíem programat per a eixe dia a la Marjal dels Moros, indret proper, i encara així, desconegut per a algunes de nosaltres. Àngels va preparar un Quadern de Camp molt interessant que ens farà gaudir més encara de la visita que hem pensat que serà millor fer-la a la primavera. Analitzem aquest quadern i el que feu servir Rosella quan estava a Torrevella i visitava la Llacuna Salada amb l’alumnat. Continua llegint